私は城南ルミナ保育園立川の立ち上げ時から保育士として、最終的には施設長として長年勤め、2019年4月に認可保育園が開園するということでこちらに異動してきました。
どの新園もそうだと思うのですが、1年目はバタバタでしたね。本部が大きいので、手続きなどは安心してお任せして、私は現場の職員をまとめることに注力しました。
園児もスタートの時点にもかかわらず、50数人（定員60名）揃っていましたが、職員もよく頑張ってくれてここまできました。

開園直後にコロナ禍になってしまったこともあり、行事なども定着させることができませんでしたが、今年ぐらいからようやくいろいろできるようになってきました。地域とのつながりづくりも含め、まだまだこれからだと思っています。

園の保育の大きな特徴として「くぼた式育児法」があります。くぼた式育児法とは、久保田競(きそう)・カヨ子先生夫妻の理論による育脳カリキュラムで、「くぼたのうけん」と呼ばれています。 子どもたちが生まれながらに持っている才能や個性、「天分」という言い方をするのですが、子どもたち自らが広げていくことを特徴としています。

「豊かなこころ（感動するこころ、おもいやるこころを持つ子ども）」「丈夫で健康なからだ（友だちといっぱい遊び、いっぱい食べ、いっぱい寝る子ども）」「考えるちから（自分で考え、表現できる子ども）」を保育方針に掲げ、各年齢発達に沿って確立された「くぼたのうけん」のメソッドを、0歳児からカリキュラムの中心に据え保育を展開しています。保護者や保育士の中には、「くぼたのうけん」のことを知らない方もいらっしゃるので、無理なく取り組めるように工夫しています。職員は研修を受けてその理念や方法についてオンラインを中心に学んでいます。

保育士たちにもまず、子どもの人権を一番に考えるように、いつも話しています。何気ない言葉遣いも、「それはどうかな」と思うときには伝えるようにしています。
例えば保護者対応の場面。保護者の支援は私たち保育士の大切な仕事の一つです。
何といってもお母さま、お父さまたちが安心できること。仕事をして迎えに来て帰宅する、それだけでも大変な負担なわけですね。
「お迎え遅い」とか「今日はお休みなのに」という会話って保育園ではありがちだと思うんですが、そういったことに対する言葉の配慮って本当に必要だと思うんですね。
もちろん何かあった時の連絡が取れるようにはしておいていただきたいですが、保護者の方たちが言いやすい環境を作りましょう、ということなんです。お休みでも、保育園には言わない、ということは保護者と園との信頼関係ができていないと思います。

それは、保護者側にも理由があるにせよ、保育士が作ってしまっている溝だと思っています。小さなことでも気軽に相談できたり、報告できたりする関係性、そんな信頼関係を作れるように。保護者はお客様ではなく、子育てのパートナーだと考えています。
「〇〇ちゃんち、パパ休みらしいよ」「お迎え遅いね」ではなくて、「もうすぐ来るから待っていようね」という言葉がけ。子どもは小さくても分かるんですよね。お迎えを待っている子どもたちがどう捉えるか。子どもの立場に立った言葉が大切だと思うんですよ。
子どもが不安になる言葉は、ちょっと避けてほしいなと思っています。何が適切で不適切なのか、職員みんなで声を掛け合いながら気を付けましょうねと。日ごろから意識付けして園内研修でみんなを集めてお話することもあります。

また、保護者の方にはお迎えのときに、一つでもその日の子どものエピソードを伝えるように、と心がけてもらっています。コロナ禍で、保育室の中まで入っていただけないということもあり、どんな小さなことでもいい、子どもができたことや、面白かったこと、表情などをお伝えするだけで、保護者も喜んでくださいますし、何より保育園に対する安心感を持ちますよね。「今日も元気でした」だけではなくて「こういうことがありましたよ」ということを伝えるようにしています。最後は合同保育になって、お迎えのラッシュも重なるので、なかなか一人ひとりに伝えるのは大変ですが、皆頑張ってくれています。

職員間の連携では、風通しが良いように、ということを大切にしています。園長は孤独な仕事ですが私自身視野を広げ、職員一人ひとりと向き合いながら、私の想いも伝えながら、みんなの想いをできるだけ汲むようにしています。面談を通して、そして保育を通して当園らしい保育を確立するために努力しているところです。みんなに「どう思う？どうしたらいいかな？」と聞きながら、相談しながら日々の保育を進めています。

職員間の日々の連絡にはミーティングノートを使って、まずはそこに報告事項を書いています。
また隔週で乳児会議、幼児会議を実施し、少人数で皆が発言できる場を作っています。「うちのクラスは今こういう風に進んでます」「こんなことで困っています」など、大きな職員会議だと言えないことも、少人数の場であれば言いやすい。若い子や経験が浅い職員も声を出しやすいので、議事録としてまとめたものを、みんなで共有して、さらに深めなければいけない項目については、月1回の大きな会議で報告しています。

職員会議って、みんな聞いてしまう側に回りがちなんですよね。あるとき、これはおかしいな、と思って会議の形態を見直したんです。パートさんも全員が一度に参加できるわけではないのですが、議事録は全員の職員が目を通せるようになっています。

若い世代の人たちとの考え方や価値観のギャップを感じることもあります。でも、子どもを中心に自分たちが楽しめば、子どもたちも楽しい。保育への想いは共通していると信じたい。若い人たちには積極的に、これやりたい、あれやりたいっていうのを出してほしいと思っています。とはいえなかなか、想いを伝えるのって時間がかかりますよね。年2～3回面談をして、できる限りコミュニケーションをしていく。そんな地道なことですがコツコツと続けています。

大人も子どももみんなが笑ってるような楽しい園が理想ですね。人が集まれば、いろいろあるとは思いますが、皆が楽しく仕事をして、楽しく保育園に通って子どもたちが笑顔で家に帰ることができれば、それが何よりですがなかなかな難しいとは思うんです。毎日誰かが悩んでる。保護者もね、保育士もね。
すぐに解決に至らなくても、話を聞いてくれるだけでも、心がすっきりするじゃないですか。
そんなあたたかい心の交流ができる場でありたいな、と思っています。